11月26日上午，研修班第二天授课紧锣密鼓进行，今日第一讲由我校国际经济与贸易学院党委副书记李瑞琴教授主讲。在第一天课程的基础上，李瑞琴教授切合自身申报经验，对教育部人文社科基金青年项目申报的前期准备、项目选题、申请书写作及需要注意的细节问题等方面进行了非常详细的讲解。  

李瑞琴教授主讲研修班第二天第一讲

李瑞琴教授与研修班学员互动交流

具体而言，李教授在项目申报的前期准备中强调了研究积累的重要性，指出积累丰富程度决定选题深度；在选题方面，她建议多关注国家政策性文件，强调理论前沿应与政策相结合，以及近几年教育部人文社科立项的选题，与自身研究类似的选题过多过少都须谨慎，另外，她认为选题需要反映研究方向、研究对象、解决的关键问题、研究的主要方法和意向评审专家；在申请书写作方面，她强调申请书应该涵盖研究目的、研究内容、研究方法及研究能力，进而体现研究的可行性，突显自身资源、技术优势；在其他注意事项中，她指出细节决定成败，并总结出成功申报信心、细心、用心加好运。课程结束后，研修班学员就技术路线图是否需要文字说明、国家社科与教育部人文社科侧重点等方面进行了提问，李教授均热心予以回答。

下午第二讲有幸请到中国人民大学财政金融学院院长助理贾俊雪教授作为授课教师，贾教授结合自身研究经验，从基金项目申报的一些经验体会、经济学研究中如何把握问题、经济学研究方法的应用三个方面进行阐述。在基金项目申报方面，他分类讲解了选题中涉及到的经典、热点、及交叉等三方面问题，就申报技巧而言，他强调整体构思不仅要有亮点和逻辑性，更重要的是要有感而发，选择有冲击力但不花哨的标题，立项依据要有现实和理论意义。对如何把握经济学研究中的问题，他辩证地从两方面阐述：从实践到理论、从理论到实践，前者是理论创造的过程，而后者偏向理论检验。

贾俊雪教授主讲研修班第二天第二讲

贾俊雪教授与研修班学员互动交流

贾俊雪教授与研修班学员互动交流

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贾教授通过列举以往在财政领域研究的众多案例，大道至简地阐明研究的科学方法，生活中经济学无处不见，他建议应观察现实，确定自己研究的切入点，进而思考其中的逻辑机理，最后建模分析。贾教授在授课过程中多次呈现逻辑框架图和机理图，简单明了，直观易懂，体现了其极高的学术素养和科研水平。课后，学员们就如何处理最近社科文件中涉及到的国内外学术史梳理，研究动态、理论模型整个篇幅如何合理安排、社科申报书中是否该多用图表等问题与贾教授进行了深入探讨和交流。

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2016年11月26日（星期六）